怀旧之旅！重返常四中，重温青春岁月的感动
文/南丰后人
在连续数十天高温的炙烤后，秋风终于带着丝丝凉意姗姗而来。恰在此时，陈金水先生打来电话，热情邀请我与徐老师、赵老师等人一同前往“常山县传统文化研究会”教育基地参观。我知道，这个基地正是我阔别已久的母校——县第四中学的旧址。
四十多年前，青春年少的我在这所农村中学度过了充实而难忘的四年求学生涯。今天，车子顺着320国道疾驰，而后在白石镇的东南方向一转，眼前便出现一片广袤的绿色田园。在这片田园的尽头，母校常四中就隐匿在一个名为“角坞”的山坡边。
踏入校园，首先映入眼帘的是一排高耸入云的水杉。它们宛如忠诚的卫士，笔直地挺立着，直指苍穹。阳光透过繁茂的枝叶，在地面上洒下一片片斑驳的光影，秋蝉声声入耳。青青的树林前，一块巨石静静矗立，上面镌刻着“笃行”两个鲜红大字，笔力苍劲，犹如在无声地激励着每一个路过的人。树影随风摇曳，沙沙作响，似在诉说着校园里的过往故事。再往前走几步，高大的梧桐树枝繁叶茂，宛如一把把巨大的绿伞，庇护着下方的一排新房。新房的墙绘上，是有关“家庭”“家风”“家教”的宣传内容，色彩鲜艳，图文并茂，让人瞬间沉浸在浓厚的传统文化氛围之中。
展开剩余70%我怀着激动而又略带忐忑的心情，一步三回头地走在幽静的校园内。深藏在心底的童心被瞬间唤醒，强烈地触动着我，我迫不及待地想要找回当年负笈从师的难忘记忆。不远处，一幢熟悉的两层教学楼映入眼帘。我清楚地记得，高一年级时，我的班级就在西边楼下的第一间教室。那时，班主任符老师常常安排我抄写黑板报。站在那块略显陈旧的水泥黑板前，我仿佛看到了当年那个青涩的自己，一笔一划认真书写的模样。我在黑板下驻足良久，思绪万千。
随后，我缓缓走向二楼的第一间教室，那是我高二时的班级。走进教室，往昔课堂上老师们熟悉的身影一一浮现在眼前。无论是酷暑难耐的夏日，还是寒风凛冽的冬天，老师们总是坚守在讲堂上，不辞辛劳地谆谆教诲。然而，那时的我却未能以优异的成绩回报他们的辛勤付出。如今，或许有些老师已经离开了这个世界，我深感愧疚，内心满是对他们当年良苦用心的辜负。此刻，连向他们当面致歉的机会都已寥寥无几，这份遗憾只能永远深埋在心底。
下了教学楼，便是一片开阔的操场。篮球架依旧挺立，水泥浇筑的乒乓球桌清晰可见。我的眼前浮现出同学们当年在这里蹦蹦跳跳、欢声笑语的场景。而如今，这片操场已摇身一变，成为“传统文化研究会”的“学农”基地。南瓜、番薯、大豆、芋艿等农作物在这里茁壮成长，展现出勃勃生机。它们在微风中轻轻摇曳，似乎在向人们诉说着生命的顽强与美好。
再往校园的北面走去，我努力寻找着读初中时教室的位置，然而它已不见踪影。在我的记忆深处，那时班级的后面是一片开垦出来的水田。记得有一次，老师带领我们在这里种水稻。为了让秧苗插得整齐，我们还把跳绳连接起来，由女同学在田边拉直，同学们则整齐地排队，一株一株小心翼翼地插下去。大家齐心协力，虽然过程中充满了汗水与欢笑，但也体会到了劳动的艰辛与不易。
如今，这座曾经充满青春活力的校园，已创办为“传统文化教育基地”。据负责人陈金水介绍，今年这里已经成功举办了九期家庭教育培训。除此之外，他还经常受邀外出讲学，足迹遍布安徽、河南、珠海等地。在陈先生的引领下，我们一一参观了电视教学室。他风趣地说，自己不是在国学讲坛上，就是在前往国学讲坛的路上。他这份对传统文化传播的执着与热爱，让人由衷钦佩。
漫步在校园内，我的脑海中又浮现出当年教我语文的郑老师身影。那时的郑老师还不到半百，可鬓发却已早早花白。在那个“读书无用论”盛行的大环境下，他却始终坚守着“书读多了，人就聪明了”的理念，并将其贯穿于每一堂课中。当我考大学名落孙山、陷入自暴自弃的深渊时，是他一次次耐心地开导我，告诉我除了为生计奔波，千万不能丢弃手中的书和笔。我多么希望时光能够倒流，让我再次回到那充满激情的课堂，哪怕被郑老师从座位上猝不及防地叫起来，即便回答问题时吞吞吐吐、辞不达意，能再次聆听老师语重心长的教导，对我来说也是一种莫大的幸福。
校园门口的田野依然绿意葱茏，微风拂过，稻浪翻滚，散发出阵阵泥土的芬芳。校园食堂的深井房不时传来汩汩的水声，那是生命之泉在流淌。此刻，潺潺的溪水仿佛载着岁月的车轮缓缓远去，而前方的道路上，我们这代学子未尽的理想正在重建。因为，母校的灯光依然明亮，如同一座灯塔，照亮着我们前行的方向；学校的传统文化教育也在持续传承，如同一颗种子，在一代又一代学子的心中生根发芽，茁壮成长。这片恬静的校园，承载着我的过去、现在与未来，它将永远在我的心中熠熠生辉。
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